Pflanzenproduktion Studium in Zahlen

Die Hochschulstatistik führt Pflanzenproduktion als eigenes Studienfach im Studienbereich Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie. Im Wintersemester 2025/26 waren dort 684 Menschen eingeschrieben. Das reicht für Rang 187 unter 223 Fächern.

In den vergangenen fünf Jahren hat sich die Zahl der Studierenden um −7,2 % verändert. Unten folgen Verlauf, Vergleich mit verwandten Fächern und häufige Fragen.

Was genau auf dem Stundenplan steht, hängt von der Hochschule ab, doch im Studienbereich Agrarwissenschaften, Lebensmittel- und Getränketechnologie beginnt fast jedes Programm mit breit angelegten Grundlagenmodulen. Im weiteren Verlauf wählst du Schwerpunkte, besuchst Seminare und arbeitest an Projekten, oft zusammen mit Kommilitoninnen und Kommilitonen.

Welcher Abschluss zu Pflanzenproduktion gehört, steht in der Prüfungsordnung der Hochschule. Verbreitet sind Bachelor und Master, in manchen Fächern kirchliche oder staatliche Prüfungen. Dauer und Umfang werden in Semestern und Leistungspunkten (ECTS) gemessen, die genaue Zahl steht in der Studienordnung deiner Hochschule.

Für ein Studium an einer Universität brauchst du in der Regel die allgemeine oder eine fachgebundene Hochschulreife, an Fachhochschulen genügt oft die Fachhochschulreife. Ein Numerus clausus kann sich von Hochschule zu Hochschule und von Semester zu Semester ändern. Nenne deshalb keine feste Grenze für Pflanzenproduktion, sondern prüfe die aktuellen Werte vor Ort.

Aus einem Abschluss in Pflanzenproduktion folgt kein bestimmter Beruf automatisch. Branche, Region und Zusatzqualifikationen bestimmen mit, welche Wege offen sind. Wer sich weiterqualifizieren möchte, kann ein Masterstudium anschließen, eine Promotion anstreben oder berufsbegleitend Zusatzabschlüsse erwerben.

Gemessen an der Zahl der Studierenden (684) steht Pflanzenproduktion auf Platz 187. Wer wissen will, wie sich das Fach zusammensetzt, schaut auf Frauenanteil und Herkunft. Der Trend zeigt, ob das Fach wächst oder schrumpft: In fünf Jahren hat sich die Studierendenzahl um −7,2 % verändert.

47,1 % Frauen unter den Studierenden: Der Wert zeigt, wie sich das Fach zusammensetzt, und verändert sich über die Jahre oft langsam. Alle Angaben auf dieser Seite stammen aus der Studierendenstatistik. Sie beschreiben Größe und Entwicklung, nicht Qualität oder Berufschancen.